2024年山东教师招聘考试每日一练(1.31)
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1.儿童在其发展早期,往往会认为所有会动的东西都是有生命的。后来,当他们看到越来越多会动的东西(如纸飞机)并没有生命时,就会修正自己原来的认识,这种建构知识的方式是( )。(单选)
A.同化
B.顺应
C.图式
D.平衡
2.根据维果斯基的文化历史发展理论,下列不属于个体低级心理机能向高级心理机能发展表现的是( )。(单选)
A.随意机能不断发展
B.概括性和直接性得到发展
C.逐步形成以符号为中介的心理结构
D.心理活动的个性特征增强
3.刘洋平时学习非常认真,但是在考试的时候往往会觉得自己能力不足,认为自己无法取得好的成绩。根据埃里克森的心理社会发展阶段理论,刘洋现阶段的发展任务之一是( )。(单选)
A.建立角色同一性
B.避免孤独感
C.克服自卑感
D.获得主动感
4.对于认知风格偏向于( )的学生,教师应当有意识地对其进行训练,如当他们在课堂上回答完问题之后,教师紧接着再多问几个为什么,促使其进一步思考。(单选)
A.内倾型
B.沉思型
C.冲动型
D.视觉型
5.小宁性格内向不敢向他人请教问题,当他鼓起勇气和同学交流时,教师立刻对他给予表扬,教师采用的这种行为改变方法是( )。(单选)
A.强化法
B.代币奖励法
C.示范法
D.行为塑造法
6.关于人的心理素质的顺序性,下列表述正确的是( )。(多选)
A.人的动作发展先由较大较粗向较小较细发展
B.人的记忆由机械记忆向意义记忆发展
C.人的情感发展由喜怒哀乐一般情绪向道德感、理智等高级情绪发展
D.人的思维由形象思想向抽象思维发展
7.下列关于埃里克森人格发展理论教育价值的说法,正确的有( )。(多选)
A.根据发展任务进行针对性的教育
B.充分发挥学校教育的作用
C.促进学生人格的健全发展
D.正视危机以促进成长
8.根据人独立或顺从的程度,可以把人的性格分为场独立型和场依存型。( )(判断)
9.学生的心理问题可归结为思想品德问题。( )(判断)
10.王老师在承担班主任工作以来,工作压力大,事情繁杂;偶尔还会受到学生家长的不理解,但王老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生。结合实际,谈谈教师心理健康如何维护?(简答)