教师招聘

2022济南教师招聘公告已发布，为帮助同学们准备教师招聘考试，小编特为各位同学准备了2022山东教师招聘教育心理学：斯金纳与强化，我们为您提供实时招考资讯。

在历年的教师招聘考试中，教育心理学的四大学习理论是比较重点的内容，尤其是行为主义学习理论，是需要大家重点掌握的。而考试涉及行为主义学习理论中出现次数比较多的就是斯金纳的操作性条件作用理论，今天小编就带大家梳理一下斯金纳与他的正强化和负强化的关系。

一、人物简介

斯金纳(1904-1990)，美国行为主义心理学家，新行为主义的代表人物，操作性条件反射理论的奠基者，设计了研究动物学习活动的装置――斯金纳箱。

二、实验

迷箱实验：

斯金纳设计了一个带有“机关”的动物实验箱，箱子侧面有杠杆和食物槽，底部装有电击网，如果按压杠杆，食物槽中就有可能会掉出食物，或者底部的电击会停止。刚开始，斯金纳找了一只非常“幸运”的小白鼠放了进去，这只小白鼠进到箱子之后上蹿下跳，一不小心按压到了杠杆，就有食物掉出来，它吃掉食物后还想让食物出来，所以按压杠杆的频率上升了;后来斯金纳找了一只非常“不幸”的小白鼠，一放进去底部的电击网就开始工作，电的它噼里啪啦满箱子蹿，蹿的过程中不小心按压到了杠杆，发现电击停止了，小白鼠为了不被电，按压杠杆的频率也上升了。斯金纳发现，小白鼠做出行为之后获得一定的刺激，使得原本行为出现的概率发生了变化，所以，就将这个过程总结为了学习。由此，斯金纳提出学习的实质是一种反应概率上的变化，而恰恰是通过中间给予的强化刺激使得反应概率上升。

三、强化

关于正强化和负强化这两部分内容，需要大家分清楚概念，弄清两者之间的区别与联系，认真分析题干内容进行作答。

(一)正强化

斯金纳将强化分为了正强化(积极强化)和负强化(消极强化)，但无论是哪一种，刺激过后行为的反应概率都是上升的。

在迷箱实验中，第一只“幸运”小白鼠按压杠杆过后吃到了食物，后来按压频率上升，于小白鼠而言，它是想吃食物的，行为过后给了食物也就是给了它想要的刺激，那么这种给予了愉快刺激使得反应概率上升的过程就被称为正强化。比如在很多家庭中，孩子考试成绩比较好，父母就会奖励零花钱或者给予其它形式的奖励，这样使得孩子以后也更想考好成绩，这就是一种正强化的体现。

【正强化的关键词：表扬、奖励、奖学金、看电视、游乐园等给予一切想要的愉快刺激】

(二)负强化

而那只刚进箱子就遭到电击的“不幸”小白鼠，按压杠杆之后电击消失了，后来按压杠杆的频率也上升了，同样的，对它来说是不想遭到电击的，行为过后取消了电击也就是拿走了它不想要的刺激，那么这种撤去了厌恶刺激使得反应概率上升的过程就被称为负强化。同样的，孩子考试成绩比较好，回家之后父母会告诉他不用做家务了，而他是厌恶做家务的，那么以后他也会继续想考到好成绩，这就是一种负强化的体现。

【负强化的关键词：取消处分、减刑等拿走一切不想要的厌恶刺激】

四、小试牛刀

1.李华同学小时候不喜欢吃绿色蔬菜，只喜欢吃肉类食物，奶奶为了让他多吃蔬菜提高免疫力，就告诉他，只要吃掉3根蔬菜，就可以吃一块肉。这体现了哪种强化原理( )。

A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚

1.【答案】A。中公教育解析：本题考查了斯金纳操作性条件作用的基本规律。

正强化是指给予一个愉快刺激，从而提高其行为出现的概率。题干中，奶奶告诉李华只要吃掉3根蔬菜，就可以吃一块肉，这是给予了一个愉快刺激，从而提高吃蔬菜的概率，属于正强化。故答案为A。

2.只要筱筱的作业本上出现小红花或者老师的“优”字，父母就会让她执行约定：第二天不用洗碗。这种做法属于( )。

A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚

2.【答案】B。中公教育解析：本题考查了斯金纳操作性条件作用的基本规律。

负强化是指撤去一个厌恶刺激，从而提高其行为出现的概率。题干中父母是通过撤销洗碗这一厌恶刺激，来提高筱筱认真完成作业的概率，因此属于负强化。故答案为B。

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