教师招聘

为了帮助考试积极备战2024山东教师招聘考试，济南中公教育小编特别整理了2024年山东教师招聘考试每日一练及答案解析，本期内容：2024年山东教师招聘考试每日一练答案（1.26）。查看更多1月份教师招聘模拟题，点击并收藏>>>2024山东教师招聘考试每日一练汇总（1月份）

参考答案及解析

1.【答案】B。中公教育解析：本题考查的是学习的概念。学习是个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。

选项A，视觉适应是视觉器官的感觉随外界亮度的刺激而变化的过程，属于暂时性的行为变化，而学习的行为变化是比较持久的，视觉适应不属于学习现象，故排除。

选项B，望梅止渴，意思是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。属于条件反射，由于后天学习而获得的行为。

选项C，青春期男孩变声是由于机体成熟导致的，不是由于经验引起，不属于学习现象，故排除。

选项D，服用兴奋剂提高成绩，这种成绩的提升是暂时性的，比较短暂，因而也不属于学习活动，故排除。

题干中，由于学习引起的行为变化只有望梅止渴。选项A、C、D均与题意不符，故本题选B。

2.【答案】A。中公教育解析：本题考查学生学习的特点。学生学习的特点包括：(1)学生的学习是以掌握间接知识经验为主的;(2)学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的;(3)学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能，形成科学的世界观和良好的道德品质;(4)学生的学习是在学校班集体中进行的;(5)学生的学习具有一定程度的被动性。

题干中牛顿的说站在了巨人的肩上意思是借鉴前人的观点，对于牛顿来说是间接经验，是学习间接性特点的体现，选项BCD均不符合题意，故本题选A。

3.【答案】B。中公教育解析：本题考查学生学习的特点。学生学习的特点包括：(1)学生的学习是以掌握间接知识经验为主的;(2)学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的;(3)学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能，形成科学的世界观和良好的道德品质;(4)学生的学习是在学校班集体中进行的;(5)学生的学习具有一定程度的被动性。因为学生学习以掌握书本上的间接经验为主，特别是义务教育阶段的学生，所获得的知识绝大部分都是间接经验，故本题B正确。

A选项，直接经验知识是指亲身参加变革现实的实践而获得的知识。

C选项，感性知识是对事物的外表特征和外部联系的反映。

D选项，隐性知识指的是储存在个体头脑中的记忆、经验、技术、感受等，属于未被言语或其他形式表述的非信息知识。

选项A、C、D均与题意不符，故本题答案选择B。

4.【答案】A。中公教育解析：本题考查的是学习的分类。从学习意识水平来说，美国心理学家阿瑟•雷伯将学习分为内隐学习和外显学习。从学习水平来说，加涅提出了八类学习：信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、规则的学习、解决问题的学习。

选项A，内隐学习，是指有机体在与环境接触的过程中不知不觉地获得了一些经验，并因之改变其事后某些行为的学习。题干中，人们能够辨别哪些语句符合语法，却不一定能够说出这些语法的规则，体现的是不知不觉获得的语法规则经验，对学生辨别语法规则的影响，属于内隐学习，故A选项正确。

选项B，外显学习，类似于有意识地解决问题，是有意识的、作出努力的并需要按照规则作出反应的学习。与题干不符，故排除。

选项C，连锁学习，是一系列刺激-反应的联合。个体首先要习得每个刺激-反应联结，并按照特定的顺序反复练习，同时还应接受必要的及时强化。与题干不符，故排除。

选项D，信号学习，学习对某种信号作出某种反应。经典性条件反射是一种信号学习。这是一种最简单的学习，其先决条件主要取决于有机体先天的神经组织。

综上所述，本题答案为A。

5.【答案】C。中公教育解析：本题考查桑代克的三大学习定律。桑代克的三大学习定律包 括：准备律、练习律和效果律。

选项 A，准备率，指在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的)，学习者就能比较自如地掌握学习的内容。

选项 B，练习律，指对于学习者已形成的某种联结，在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结。另外，桑代克也非常重视练习中的反馈，他认为告诉学习者练习正确或错误的信息有利于学习者在学习中不断纠正自己的学习内容。

选项 C，效果律，指学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。选项 D，刺激律为干扰项，故排除。

题干中小西因为被老师夸奖，于是更多的使用了该词汇，属于正的反馈意见加强联结，符合效果律，故本题选择 C。

6.【答案】BCD。中公教育解析：本题考查学习的概念。学习是个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。根据学习主体即学习者的不同，一般可以将学习分为动物的学习、人类的学习和机器的学习三种。

(1)动物的学习仅限于消极适应环境变化，以满足其生理需要;动物的学习主要靠直接方式获取个体经验;动物的学习局限于第一信号系统。

(2)人类的学习不仅用来适应环境，还可以积极主动地改造环境;人类的学习不仅可以获得直接的个体经验，更主要的是可以间接获得人类社会的历史经验;人类的学习不仅有第一信号系统的作用，更有第二信号系统的作用。

(3)机器的学习主要是指计算机的学习，它是人工智能的一个活跃的研究领域。机器的学习过程实际上就是一个随着经验的积累而不断改善其操作，并使之表现出智能的过程。简而言之，就是计算机系统如何获得信息并利用信息来解决问题的过程。

综上所述，A选项与题意不符，故本题选择BCD。

7.【答案】ABC。中公教育解析：本题考查对学习的分类。我国心理学家主要将学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。由此可知，ABC三项符合题意。

选项A，知识的学习即知识的掌握，指学生在教师有目的、有计划、有步骤的指导下，积极主动地接受和占有前人所积累下来的知识经验，在头脑中构建相应的认知结构。

选项B，技能的学习是指通过学习或练习，建立起合乎规则的活动方式的过程。主要指动作技能和智力技能的学习，解决的是“会不会”的问题。

选项C，行为规范的学习是指把外在于主体的行为要求转化为主体内在行为需要的过程，是品德形成的过程。

D选项，政治制度的学习为干扰选项，与题意不符。

故本题选ABC。

8.【答案】√。中公教育解析：本题考查心理学的产生与发展。建构主义学习理论不是一个特定的学习理论，而是许多理论观点的统称。它是对学习的认知理论的一大发展。它的出现被人们誉为当代教育心理学的一场革命。建构主义理论的主要代表人物有皮亚杰、维果斯基等。皮亚杰提出认知发展的阶段理论，将个体的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

故表述正确。

9.【答案】×。中公教育解析：本题考查社会学习理论的基本观点。班杜拉提出观察学习是人类学习最重要的形式。他认为由直接导致的所有学习现象，都可以在替代的基础上发生，即都可以通过观察他人行为及其结果而实现。

故表述错误。

10.【参考答案】中公教育解析：本题考查对马斯洛的学习理论的理解。

(1)马斯洛的学习理论

①自我实现的人格观。人本主义心理学家认为人的成长源于个体自我实现的需要，自我实现的需要是人格形成发展、扩充成熟的驱动力。

②内在学习论。马斯洛认为，理想学校应反对外在学习，倡导内在学习。所谓内在学习，就是依靠学生的内在驱动，充分开发潜能，达到自我实现的学习。

(2)罗杰斯的学习理论

①知情统一的教学目标观。罗杰斯的教育理想就是要培养既用认知的方式也用情感的方式行事的知情统一的人。这种知情融为一体的人，他称之为“完人”或“功能完善者”。

②有意义的自由学习观。罗杰斯提倡有意义的自由学习。

③学生中心的教学观。罗杰斯主张用“学习的促进者”代替“教师”这个称谓。教师的任务是为学生提供学习的手段和条件，促进个体自由地成长。学生中心模式又称为非指导模式，教师的角色是“助产士”或“催化剂”。

参考答案：2024年山东教师招聘考试每日一练（1.26）