教师招聘

2022济南教师招聘公告已发布，为帮助同学们准备教师招聘考试，小编特为各位同学准备了2022山东教师招聘教育学：课外活动知多少，我们为您提供实时招考资讯。

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通过历年以来的教师招聘考试题目内容来看，关于课外活动部分知识点的考查，一直以来也是一块比较热门的考查重点，但考查形式却有规律可循，主要以客观题的形式进行考查，重点在于对课外活动的概念、地位以及与课堂教学之间的易混淆点辨析考查为主，所以为了更好的帮助大家进行备考，小编特对此部分知识点做了系统的整理，希望可以帮助到各位考生!

一、概述

1.概念：在课程计划和学科课程标准之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的，有计划，有组织的教育活动。

2.地位：课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充，不是课堂教学的延伸和深化。

【小编敲黑板】

(1)选修课与自习课属于课堂教学;

(2)作业是教学工作的重要组成部分，是课堂教学的延续。

二、主要内容(即学什么)

1.学科活动：如数学小组、外语小组、绘画小组、声乐小组等。是课堂教学活动的有力补充，是课外活动的主体部分。

2.科技活动：强调动手能力。

3.文体活动：文学艺术，娱乐，体育训练与竞赛。

4.社会活动：培养学生互相关心、合作和社会责任感等素质的重要途径。

5.游戏活动：幼儿园组织活动的主要形式。

6.课外阅读活动。

7.主题活动：如“主题月”。

三、组织形式(即如何开展)

1.个人活动/个别活动：各种学习和实践活动，独自进行。

2.小组活动：最基本的组织形式，特点是自愿合作，小型分散，灵活机动，如数学小组、航模小组。

3.群众性活动：具有普及性，如各种报告会，讲座，运动会。

四、主要特点和要求

1.主要特点

(1)具有很高的自主性：学生自己组织、设计和动手，充分发挥学生主观能动性。

(2)形式具有很大的灵活性：从实际需要出发。

(3)内容具有很强的实践性：学生的知识和技能主要通过自己设计、动手获得。

(4)组织上的自愿性、选择性：学生可按照自己的兴趣爱好和特长，自愿选择。

(5)内容的广泛性、开放性、综合性、兴趣性、探究性(多学科，突破学校围墙)。

2.要求

有明确的目的性、计划性;内容丰富多彩、形式多样;因地、因校制宜。

五、分类

1.校内活动：由学校领导，教师组织指导的活动;

2.校外活动：由校外教育机构组织指导的活动。

六、易混淆点辨析-课外VS课堂教学

联系：目的一致;有计划、有组织;互相配合--共同促进学生全面发展

区别：

1.课堂教学

(1)使学生尽可能同时达到教学大纲的基本要求;

(2)学生被编入一定班级上课，具有强制性;

(3)内容受课程计划，教学大纲限制，形式主要是班级授课制;

(4)教师(关键)起主导作用，学生(根本因素)即使教师教的对象，又是学习的主人;

(5)学习方式：接受、练习为主

2.课外活动

(1)使学生在全面发展的基础上，发展各自的个性特长;

(2)学生自愿参加的一种活动;

(3)内容不受或不完全受教学计划控制，有灵活性，形式多样性;

(4)教师起主导(启发指导)作用，活动由学生自主进行;

(5)学习方式：自主性探索为主。

【单选题】下列关于课外活动，表述不正确的观点是( )。

A.课外活动应该由老师和家长共同商定活动的时间、内容、地点和形式

B.课外活动过程具有实践性

C.学生写日记属于课外活动的内容

D.课外活动的对象可以是校际性的

【答案】A。解析：课外活动应该尊重学生的个人意愿、兴趣和特长，而不应由老师和家长共同商定，故A项说法错误。课外活动具有自主性、灵活性、实践性、自愿性与选择性，故B项表述正确。课外活动的形式包括个人活动、小组活动和群众性活动，其中学生写日记属于个人活动，故C项表述正确。课外活动的对象可以是班级性，也可以是年级性、学校性、校际性，故D项表述正确。

综上所处，本题选择不正确的观点，故正确答案为A。