教师招聘

2022济南教师招聘公告已发布，为帮助同学们准备教师招聘考试，小编特为各位同学准备了2022山东教师招聘教育心理学：创造性的基本特征，我们为您提供实时招考资讯。

创造性的基本特征是教育心理学中问题解决与创造性这一章节的内容，是教师招聘考试中的常考考点，主要以客观题的形式出现。考查形式是给出生活中的一些实例，让考生匹配相关的类型，进行反选。今天小编给大家整理了一下创造性的基本特征这一知识点，希望能够给大家提供一些帮助。

一、创造性的基本特征

发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。与发散思维相对，聚合思维是将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式。吉尔福特以其智力三维结构模型为基础，认为创造性思维的核心是发散思维。吉尔福特还指出，可用思维的流畅性、变通性、新异性作为评价创造性思维水平的指标。其主要特征有三个：

1.流畅性

个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活，思路通达。对同一问题所想到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。

2.变通性

即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。

3.独创性(新异性)

个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见。具有新奇性。对同一问题所提意见愈新奇独特者，其独创性越高。

二、练习题

1.(单选题)一个小学生在回答“什么是圆的”这一问题时说：“老鼠洞是圆的，歌唱家在歌唱时嘴是圆的”，这表明思维具有( )。

A.流畅性 B.变通性 C.多维性 D.独特性

1.【答案】D。解析：发散思维是创造性思维的核心。其主要特征有三个：流畅性、变通性、独创性。流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。独创性是指个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见，具有新奇性。对同一问题所提意见愈新奇独特者，其独创性越高。题干中对于“什么是圆的”这一问题，学生给出了不同寻常的答案“老鼠洞”、“歌唱家的嘴”，体现了独特性。

2.(多选题)发散思维的主要特征主要包括( )。

A.流畅性 B.变通性 C.独创性 D.详尽性

2.【答案】ABC。解析：创造性的基本特征特征有三个：(1)流畅性，是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。(2)变通性，即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。(3)独创性，是指个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见。故本题答案为ABC。

3.(判断题)富有创造力的人比一般人的想法散布的方面广，范围大，而缺乏创造力通常想到一个方面缺乏灵活性。( )

3.【答案】√。解析：本题考查的是创造性的特征。发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。研究者认为，发散思维是创造性思维的核心。其主要特征有三个：(1)流畅性。个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。(2)变通性。即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。富有创造力的人比一般人的想法散布的方面广、范围大，而缺乏创造力的人通常只想到一个方面而缺乏变通性。(3)独特性。个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见。因此本题表述正确。

4.(填空题)对“红砖有何用途?”这一问题的回答，在单位时间里说出的答案种类越多，说明个体思维的( )品质越好。

4.【答案】变通性。解析：创造性其主要特征有三个：(1)流畅性，个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活，思路通达。对同一问题所想到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。(2)变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。(3)独创性，个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见。具有新奇性。对同一问题所提意见愈新奇独特者，其独创性越高。题干中描述的是说出的答案种类越多，强调的是类型种类，所以是变通性好。

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