教师招聘

2022济南教师招聘公告已发布，为帮助同学们准备教师招聘考试，小编特为各位同学准备了2022山东教师招聘教育心理学：“知识”你学会了么？我们为您提供实时招考资讯。

一、听一听考情

在教师招聘考试中，知识和技能这部分的知识主要是客观题进行考查，识记理解的题型都有。但是偶尔考官出题可能会不走寻常路，尤其知识的巩固这部分知识，可以联系提高记忆的方法的内容以简答题的方式出现，因此，这部分的知识需要同学们客观题备考为主，部分知识点需要进行识记为主观题备考充分准备。

二、看一看内容

(一)知识的类型

这部分的知识点主要是分类标准和种类的匹配，相对来说比较简单。客观题备考即可。我们这部分重点掌握安德森的知识分类。

安德森根据知识的功能划分为陈述性知识和程序性知识。

什么叫做陈述性知识呢?既然是陈述，就代表可以用语言进行清晰表述，所以又叫做“描述性知识”，主要用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。这类知识主要告诉我们是什么为什么这样的问题。例：天空是蓝色的、安徽简称是皖。

接下来是程序性知识?程序，体现的是一种操作程序，所以一般需要我们借助某种作业形式间接推测的知识，很难用语言直接表述清晰。这类知识主要用来解决做什么和怎么做的问题。例如：如何做西红柿炒鸡蛋。

(二)知识学习的种类

这部分的知识名称可能让大家有些疑惑，刚才是知识的类型，现在是知识学习的种类。这有什么区别吗?当然啦。知识强调的是客观事物本身，而知识学习则是从学生的角度去谈在学习知识的时候有哪些学习类型，更多的是一种知识与知识之间的关系的体现。今天我们就重点看一下上下位学习和并列组合学习这部分的内容。

首先，明确一下分类标准，根据新知识和原有认知结构的关系可以分为下位学习、上位学习和并列组合学习。

1.下位学习，也叫类属学习。也就是从上到下学，从大到小学。比如：水果-西瓜。

下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。当新观念是认知结构中原有观念的特例或例证时，便产生派生类属学习。简单来说，就是学例子。比如，我们已经掌握概念笔，现在要学毛笔，铅笔，粉笔，这就是派生类属。

另一种是相关类属，即新内容纳人可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。当新学习的知识从属于原有认知结构中的某观念，但并非完全包含于原有观念之中，并且也不能完全由原有观念所代表，二者仅是一种相互关联的从属关系时，便产生相关类属学习。也就是说新学习内容和原来观念有关，但不完全属于原来观念。比如，我们都知道勤俭节约，现在明白双十一理性消费也是节约的一种形式，这就属于相关类属。这部分知识需要大家多思考，多做题加强理解。

2.上位学习，又叫总括学习。也就是从下向上学，从小到大学。是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平。比如：西瓜-水果。

3.并列组合学习，又称为并列结合学习。这个比较简单，也就是出于同一水平难度之间的内容，存在某种组合关系，就是并列组合学习。例如，学习质量与能量、热与体积、遗传与变异、需求与价格等。

三、做一做题目

(一)单项选择题

1.学生通过理解的“脊椎动物”概念，理解“无脊椎动物”概念，这属于( )。

A.上位学习 B.下位学习 C.中位学习 D.并列组合学习

【答案】D。解析：本题考查知识学习的分类。并列结合学习是指当新概念或新命题与学习者认知结构中已有的观念既不产生下位关系，又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系，这种只凭组合关系来理解意义的学习就是并列组合学习。题干中，“脊椎动物”和“无脊椎动物”处于同一抽象概括水平，属于并列结合学习。故正确答案为D。

2.根据新知识与原有知识结构的关系，知识学习可分为( )。

A.下位学习、上位学习、并列组合学习

B.下位学习、上位学习、中位学习

C.下位学习、上位学习、感知学习

D.感知学习、概念学习、符号学习

【答案】A。解析：本题考查奥苏贝尔的学习分类。根据新知识与原有知识结构的关系，知识学习可分为下位学习、上位学习、并列组合学习。B、C、D三项为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。

(二)多项选择题

1.下列选项中，属于下位学习的有( )。

A.学生学会了“蔬菜"的概念，再来学习”白菜”

B.学生学会了“白菜”、“萝卜”的概念，再来学习“蔬菜”

C.学生学会了“哺乳动物”概念后，再来学习“鲸鱼”的概念

D.学生掌握了“猫”、“狗”的特征后，再来学习“哺乳动物”的概念

【答案】AC。解析：本题考查奥苏贝尔的学习分类。奥苏贝尔依据新旧观念的概念水平及其联系方式的不同，提出了三种同化模式，即下位学习、上位学习和组合学习。下位学习是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。A、C两项，“白菜”的概念在“蔬菜”的概念之下，“鲸鱼”的概念在“哺乳动物”概念之下，正确。B、D两项均属于上位学习。与题干不符，排除。故正确答案为AC。

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