2022山东教师招聘教育学:孟子的教育思想
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孟子,名轲,字子舆,邹国人。战国时期哲学家、思想家、政治家、教育家,是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物,与孔子并称“孔孟”。
孟子宣扬“仁政”,最早提出“民贵君轻”思想,被韩愈列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物,元朝追封为“亚圣”。
孟子的教育思想考查频率较高,以客观题为主,今天我们就一起来梳理有关孟子的教育思想这一部分知识。
1.“教育”一词的由来。“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》。孟子曰:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”
2.四书:《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》
3.“劳心者治人,劳力者治于人”意思是动脑子的人管理别人,出体力的人被别人管。这里提到了管理与被管理两个阶级,因此,体现了教育的阶级性。
4.内发论。提出“仁义礼智非由外铄我也,我固有之也。”;“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。”
5.盈科而后进。意思是泉水遇到坑洼,要充满之后才继续向前流;比喻学习应步步落实,不能只图虚名。强调学习和教学过程要循序渐进。
6.大丈夫的理想人格。“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈,此之谓大丈夫。”“大丈夫”理想人格的修养方法:持志养气;动心忍性;存心养性;反求诸己。
7.强调人与动物的本质区别——“四心”:恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,理之端也;是非之心,智之端也。“四心”分别是“仁、义、理、智”的基础,是起端,所以称之为“四端”,其中恻隐之心是最基本的,是人类发展“仁”的基础。
8.孟子关于道德教育和修养的思想:在教育问题上,尤其道德教育,孟子强调尚志养气和意志锻炼,主张“舍生取义”和“生于忧患,死于安乐”。
9.教育的首要任务即“明人伦”。“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”后世称为“五伦”体现维护上下尊卑的社会秩序和道德观念,孟子尤为重视父子——孝、兄弟——悌这两种关系。
10.“深造自得”的教学思想:深造自得,强调读书必须深入学习和钻研,有自己的收获和见解。即“尽信《书》,则不如无《书》。”
【牛刀小试】
1.【多选题】下列著作中属于“四书”范围的是( )。
A.《大学》 B.《中庸》 C.《论语》 D.《春秋》
1.【答案】ABC。解析:本题考查四书五经的具体内容。四书包括《论语》、《大学》、《孟子》、《中庸》。故正确答案为ABC。
2.【单选题】孟子提出“盈科而后进”的教育思想,体现了( )。
A.因材施教 B.严慈相济 C.循序渐进 D.教学相长
2.【答案】C。解析:本题考查孟子的教育思想。“盈科而后进”意思是泉水遇到坑洼,要充满之后才继续向前流;比喻学习应步步落实,不能只图虚名。强调学习和教学过程要循序渐进。故正确答案为C。
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