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为了帮助考生积极备战济南教师招聘考试，济南中公教育特别整理了济南教师招聘考试每日一练，总结当下时政热点，深度剖析济南教师招聘考试历年考情。

 

【每日一练】

1.“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，而是儿童的社会活动”这一观点反映哪一种课程理论?( )

A.结构主义课程理论

B.活动课程理论

C.学科课程理论

D.潜在课程理论

2.教材的主体部分是( )。

A.讲授提纲和讲义

B.教科书和参考书

C.教科书和讲义

D.讲授提纲和参考书

3.关于必修课程与选修课程的关系，下列描述中最为恰当的是( )。

A.共性发展与个性发展的关系

B.主要与次要的关系

C. 一般与个别的关系

D.强迫与自愿的关系

4.某中学开设了科学课，由原来的物理、化学、生物、劳动技术整合而成，这门课程属于( )。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.环境课程

5.下列选项中，不属于观念性隐性课程的是( )。

A.校风

B.学风

C.班级管理方式

D.教师的教育理念

6.教师应该了解课程开发的知识，学会开发( )。

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.教师培训课程

7.现在中小学提倡开设兴趣班，比如艺术类的、科普类的、技术类的等，这是基于儿童的兴趣和需要，以儿童的经验为基础，设置的不同形式的系列课程。该类课程属于( )。

A.学科课程

B.综合课程

C.核心课程

D.活动课程

8.( )注重拓展学生知识与能力、开阔学生的知识视野、发展学生各种不同的特殊能力。

A.拓展型课程

B.实践型课程

C.研究型课程

D.工具型课程

9.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在(多项选择题)。

A.内容的丰富

B.增强国家对课程改革控制权

C.课程结构的更新

D.为课程改革提供物质基础

10.教科书的编写通常采用直线式和螺旋式。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】B。中公教育解析：活动课程的提倡者以美国实用主义教育家杜威为主要代表，他主张教育即生活，而不是生活的准备。要求以儿童为中心组织课程，使课程满足儿童当前的需要和兴趣。故选B。

2.【答案】C。中公教育解析：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。

3.【答案】A。中公教育解析：必修课程培养和发展学生的共性，选修课程培养和发展学生的良好个性。因此是共性发展与个性发展的关系。

4.【答案】C。中公教育解析：本题考查课程的分类。综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。整合物理、化学、生物、劳动技术形成的课程属于综合课程。

5.【答案】C。中公教育解析：观念性隐性课程包括隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的校风、学风，有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等。C选项班级管理方式属于制度性隐性课程。

6.【答案】C。中公教育解析：教师是校本课程开发的主体。

7.【答案】D。中公教育解析：根据杜威对经验课程的论述，经验课程也叫活动课程，是指从学生的兴趣和需要出发，以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。

8.【答案】A。中公教育解析：拓展型课程：重点在于拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识和视野，发展学生的特殊能力。

9.【答案】AC。中公教育解析：内容的丰富和课程结构的更新是文化发展对学校课程产生影响的主要体现。B项属于政治对课程的影响，D项属于经济对课程的影响。

10.【答案】√。中公教育解析：教学大纲和教科书的编写通常采用直线式和螺旋式两种方法。

 

 

 

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