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为了帮助考生积极备战济南教师招聘考试，济南中公教育特别整理了济南教师招聘考试每日一练，总结当下时政热点，深度剖析济南教师招聘考试历年考情。

 

【每日一练】

1.理想师生关系的基本特征不包含( )。

A.尊师爱生

B.教学相长

C.民主平等

D.强调服从

2.一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书上的原话吗?”，老师和蔼地问“为什么呢?”，“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”学生说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下学生的头。果然，这个学生表演得非常出色。这位老师与学生之间最集中反映的师生关系是( )。

A.心理相容

B.教学相长

C.民主平等

D.尊师爱生

3.小学生兰兰怀疑自己的同桌拿了她的橡皮并告诉了班主任老师，班主任老师把兰兰的同桌叫到办公室进行询问，下列对班主任做法评价准确的是( )。

A.侵犯人格尊严权

B.侵犯人身自由权

C.侵犯名誉权

D.未侵犯学生任何合法权利

4.教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这是教师的( )。

A.传道者角色

B.授业解惑者角色

C.管理者角色

D.示范者角色

5.前苏联的( )首次提出教师是人类灵魂的工程师。

A.马卡连柯

B.加里宁

C.苏霍姆琳斯基

D.克鲁普斯卡娅

6.教师的地位一般是指教师的( )。

A.社会地位

B.经济地位

C.文化地位

D.政治地位

7.师生之间要达到心理上宽容、理解的效果，教师应该(多选题)。

A.多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态

B.遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法

C.坚持师道尊严，维护教师的绝对主体地位

D.为人师表，以人格力量感化学生

8.师生之间要达到心理上宽容理解的效果，教师应该(多选题)。

A.多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态

B.遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法

C.坚持师道尊严，维护教师的绝对主体地位

D.为人师表，以人格力量感化学生

E.满足学生的所有需要

9.教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是传道授业。(判断题)

10.在教育实践中，“言教”要重于“身教”。“言教”会让学生更能理解老师的教育目的，更具有说服力和感染力。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】D。中公教育解析：本题考查的是良好师生关系的基本特征。良好师生关系的基本特征主要包括尊师爱生、民主平等、教学相长和心理相容，故D不包括在内。

2.【答案】C。中公教育解析：材料反应了师生关系中的民主平等。民主平等一方面是师生之间的平等，一方面是学生之间的平等。民主平等要求教师理解学生，一视同仁地同所有学生交往，善于倾听不同意见，同时要求学生正确表达自己的思想和行为，学会合作和共同学习。材料中的老师用和蔼的态度倾听并认可学生的想法，从知识的传授者转变为学生学习的伙伴，尊重学生的意见，实现了师生之间的民主平等。故选C。

3.【答案】D。中公教育解析：人格尊严权表示的是学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。老师把兰兰同桌叫出去进行询问，只是例行管理，需要从教师的询问技巧才能进一步判断是否侵权。

4.【答案】D。中公教育解析：示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。同时，教师劳动的主体性也要求教师的劳动具有示范性特点。所以教师的为人处世，一举一动对学生的影响体现了教师劳动的示范者的角色。

5.【答案】B。中公教育解析：“人类灵魂工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”从此，“人类灵魂工程师”成为老师特定的称谓，这也是社会给予教师的崇高赞誉。认为教师的主要任务就是造就社会主义的新人，使这种人养成各种最优秀的品质。

6.【答案】A。中公教育解析：教师的地位一般是指教师的社会地位，它是由教师在社会中的经济地位、政治地位和文化地位构成的。

7.【答案】ABD。中公教育解析：C选项过分强调教师的绝对主体地位，忽略了学生的主体性和主观能动性，不利于建立良好的师生关系，故本题选ABD。

8.【答案】ABD。中公教育解析：师生间要宽容理解，需要教师首先要了解学生、为人师表，并遵循教育规律，尊重学生的主体地位。所以，ABD正确。C本身说法错误，教师不具有绝对的主体地位，教师是教的主体，学生是学的主体。E本身说法错误，太绝对。所以，本题正确答案为ABD。

9.【答案】×。中公教育解析：教师的根本任务不是传道授业，而是教书育人。因此，题干说法错误。

10.【答案】×。中公教育解析：“身教”重于“言教”。

 

 

 

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