教师资格

参考答案及解析

科目一(1-4)

1.【答案】B。中公教育解析：本题考查的是《中华人民共和国宪法》。

根据《中华人民共和国宪法》第三章第六十七条规定：“全国人民代表大会常务委员会行使下列职权：(一)解释宪法，监督宪法的实施;(二)制定和修改除应当由全国人民代表大会制定的法律以外的其他法律;(三)在全国人民代表大会闭会期间，对全国人民代表大会制定的法律进行部分补充和修改，但是不得同该法律的基本原则相抵触;(四)解释法律;(五)在全国人民代表大会闭会期间，审查和批准国民经济和社会发展计划、国家预算在执行过程中所必须作的部分调整方案;(六)监督国务院、中央军事委员会、国家监察委员会、最高人民法院和最高人民检察院的工作;(七)撤销国务院制定的同宪法、法律相抵触的行政法规、决定和命令;(八)撤销省、自治区、直辖市国家权力机关制定的同宪法、法律和行政法规相抵触的地方性法规和决议;(九)在全国人民代表大会闭会期间，根据国务院总理的提名，决定部长、委员会主任、审计长、秘书长的人选;(十)在全国人民代表大会闭会期间，根据中央军事委员会主席的提名，决定中央军事委员会其他组成人员的人选;(十一)根据国家监察委员会主任的提请，任免国家监察委员会副主任、委员;(十二)根据最高人民法院院长的提请，任免最高人民法院副院长、审判员、审判委员会委员和军事法院院长;(十三)根据最高人民检察院检察长的提请，任免最高人民检察院副检察长、检察员、检察委员会委员和军事检察院检察长，并且批准省、自治区、直辖市的人民检察院检察长的任免;(十四)决定驻外全权代表的任免;(十五)决定同外国缔结的条约和重要协定的批准和废除;(十六)规定军人和外交人员的衔级制度和其他专门衔级制度;(十七)规定和决定授予国家的勋章和荣誉称号;(十八)决定特赦;(十九)在全国人民代表大会闭会期间，如果遇到国家遭受武装侵犯或者必须履行国际间共同防止侵略的条约的情况，决定战争状态的宣布;(二十)决定全国总动员或者局部动员;(二十一)决定全国或者个别省、自治区、直辖市进入紧急状态;(二十二)全国人民代表大会授予的其他职权。”因此，解释宪法职权的是全国人民代表大会常务会员会，故B项正确。

A、C、D三项：均为干扰项，排除。

2.【答案】C。中公教育解析：本题考查的是《教育法》的相关规定。

《教育法》第九章第七十一条规定：“违反国家有关规定，不按照预算核拨教育经费的，由同级人民政府限期核拨;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。”题干中，马主任私自挪用教育经费用于投资房地产，应责令其归还教育经费并给予其处分。C选项正确。

A、B、D三项：均不符合《中华人民共和国教育法》的相关规定。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

3.【答案】B。中公教育解析：本题考查的是《教师法》的相关规定。

《教师法》第二条 ：本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。故B选项正确。

A选项，还应该包括其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师，表述不完整，排除。

C选项，不仅中小学幼儿园教师是适用教师法，还有其他级别以及其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师，表述不完整，排除。

D选项，还应该包括其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师，表述不完整，排除。

故正确答案为B。

4.【答案】A。中公教育解析：本题考查的是《义务教育法》。

根据《义务教育法》第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。A选项正确。

B、C、D三项：根据《义务教育法》第一条可知，未成年人保护法、预防未成年人犯罪法不是制定义务教育法所要依据的法律。排除。

故正确答案为A。

科目二(5-10)

5.【答案】D。中公教育解析：本题考查对教学的认识。

赫尔巴特提出了教育性教学原则，指出“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。体现的是德育和智育相结合的理念，即传授知识与思想品德相结合的统一规律。因此，D项表述错误，为正确选项。

A选项，教学是一种特殊的认识、交往和实践活动，这是教学的本质。与题干不符，排除。

B选项，教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径，而教学是学校工作的中心环节，学校教育工作必须坚持以教学为主。与题干不符，排除。

C选项，在我国现阶段的教学任务中，传授系统的科学基础知识和基本技能是首要任务。与题干不符，排除。

本题为选非题，故正确答案为D选项。

6.【答案】A。中公教育解析：本题考查教学的任务。

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。教学的任务包括：(1)传授系统的基础基础知识和基本技能。这是教学的首要任务;(2)发展学生的智力、体力和创造才能;(3)培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础;(4)关注学生的个性发展。其中，教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。因此，中小学教学的首要任务是“双基”教学。A选项正确。

B、C、D三项：都是教学的基本任务，不是首要任务。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

7.【答案】D。中公教育解析：本题考查中小学常用的教学原则。

理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。这一原则是直接经验与间接经验相统一的教学规律在教学中的体现。题干中，老师通过分馒头，联系实际帮助同学们理解除法，运用的是理论联系实际的原则。D选项正确。

A选项，启发性教学原则是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习的主动性、积极性，引导学生独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力的教学原则。与题干不符，排除。

B选项，直观性教学原则是指教学中要通过学生观察所学事物或教师语言形象的描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。与题干不符，排除。

C选项，巩固性教学原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，并使其长久地保存在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于对知识、技能的运用。与题干不符，排除。

故正确答案为D选项。

8.【答案】C。中公教育解析：本题考查教学工作的基本环节。

教学实施主要包括备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导以及学业成绩的检查与评定五个基本环节。其中，课外辅导是在课堂教学规定时间以外，教师对学生的辅导，是适应学生个别差异、因材施教的一个重要措施。课外辅导是对上课必要的补充，但不是上课的继续。其形式一般有个别辅导、小组辅导和集体辅导三种。C选项“学科辅导”不属于课外辅导的形式，为正确选项。

A、B、D三项：均属于课外辅导的形式。与题干不符，排除。

本题为选非题，故正确答案为C选项。

9.【答案】B。中公教育解析： 本题考查人本主义学习理论。

罗杰斯是人本主义学习理论的代表人物，他主张用“学习的促进者”代替“教师”这个称谓。教师的任务是为学生提供学习的手段和条件，促进个体自由地成长。学生中心模式又称为非指导模式，教师的角色是“助产士”或“催化剂”。题干中，李老师听完讲座后认为教师不能满堂灌，而是要引导学生主动思维，成为学生的主体。这体现了人本主义学习理论的教育理念。B选项正确。

A选项，建构主义教学观强调，学生在走进教室时，并不是一无所知的，他们在日常生活中，在以往的经验中已经形成了丰富的知识。因此，教师在教学时不能无视这些知识，而是应该重视学生对各种现象的理解，倾听学生的看法，洞察学生这些想法的由来，并以此为根据，引导学生丰富或调整自己的理解。与题干不符，排除。

C选项，认知主义学习理论认为，学习不是外部环境的支配下被动地形成刺激—反应的联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构。与题干不符，排除。

D选项，行为主义学习理论的核心观点认为，学习是有机体在一定条件见下形成刺激反应的联系从而获得新经验的过程。与题干不符，排除。

故正确答案为B选项。

10.【参考答案】中公教育解析：本题考查知识迁移的相关知识。

影响知识迁移的主要因素包括：

①相似性：学习材料之间的共同要素或相似性;学习目标与学习过程的相似性;学习情境的相似性。

②原有认知结构：学习者是否具有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件; 原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用;学习者是否具有相应的认知技能或策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，这也影响着迁移的产生。

③学习心向与定势：定势通常指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，有时也称为心向。定势的形成往往是由于先前的反复经验，它发生于连续的活动中，前面的活动经验为后面的活动形成一种准备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。

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