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参考答案及解析

科目一(1-4)

1.【答案】C。中公教育解析：本题考查的是中国近代史常识。中法《北京条约》内容为：中国割让九龙司地方一区，开天津为商埠;准许法国招募华工出国;将以前被充公的天主教产归还;对法国赔款增至800万辆。故本题选C选项。

①⑤属于《天津条约》的内容。

综上所述，本题选D。

2.【答案】C。中公教育解析：本题考查的是新中国科技成就。神舟五号，简称“神五”，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。神舟五号飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日9时整在酒泉卫星发射中心发射，在轨运行14圈，历时21小时23分，其返回舱于北京时间2003年10月16日6时23分返回内蒙古主着陆场，其轨道舱留轨运行半年。神舟五号的成功发射实现了中华民族千年飞天的愿望，是中华民族智慧和精神的高度凝聚，是中国航天事业在21世纪的一座新的里程碑。故本题选C选项。

A选项，“嫦娥一号”是中国自主研制并发射的首个月球探测器。嫦娥一号于2007年10月24日，在西昌卫星发射中心由"长征三号甲"运载火箭发射升空。嫦娥一号发射成功，中国成为世界上第五个发射月球探测器的国家。

B选项，“东方红一号”卫星，是中国发射的第一颗人造地球卫星，于1970年4月24日在酒泉卫星发射中心成功发射，由此开创了中国航天史的新纪元，使中国成为继苏、美、法、日之后世界上第五个独立研制并发射人造地球卫星的国家。

D选项，神舟七号载人飞船是中国神舟号飞船系列之一，用长征二号F火箭发射升空。是中国第三个载人航天飞船。

综上所述，本题选C。

3.【答案】C。中公教育解析：本题考查的是地理学常识。

选项A，夸父逐日，汉语成语，意思是夸父拚命追赶太阳。比喻人有大志，也比喻不自量力。出自《山海经·海外北经》。

选项B，大禹治水是中国古代的神话传说故事，著名的上古大洪水传说。他是黄帝的后代，三皇五帝时期，黄河泛滥，鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝，任崇伯和夏伯，负责治水。大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。出自《山海经·海内经》。

选项C，《愚公移山》是战国时期思想家列子创作的一篇寓言小品文。文章叙述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。通过愚公的坚持不懈与智叟的胆小怯懦，以及“愚”与“智”的对比，表现了中国古代劳动人民的信心和毅力，说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理。出自《列子·汤问》，故本题选C。

选项D，精卫填海，是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。出自《山海经·北山经》。

综上所述，本题选C。

4.【答案】A。中公教育解析：本题考查历史事件所对应的朝代。

选项A，是隋文帝励精图治实现了全国统一，同时在政治、经济等制度方面进行了一系列的改革后呈现的盛世。发生时间为隋文帝时期，故为隋朝。

选项B，贞观之治，是指唐朝初年唐太宗在位期间出现的清明政治、经济复苏、文化繁荣的治世局面。发生时间为唐太宗时期，故为唐朝。

选项C，开元盛世，是指唐朝开元年间，在唐玄宗治理下出现的盛世。故为唐朝。

选项D，安史之乱，也称天宝之乱，是中国唐代玄宗末年至代宗初年由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，是唐朝争夺统治权的内战，唐由盛而衰的转折点。发生时间为唐玄宗时期，故为唐朝。

综上所述，本题正确选项为选项A。

科目二(5-10)

5.【答案】D。中公教育解析：本题考查的是评价的类型。个体内差异评价是指把评价对象个体的过去与现在的成绩进行比较，或把个人有关侧面进行相互比较，从而达到评价结论的的评价。题干中数学老师通过对小明计算能力、图形感知能力等多方面的分析，判断小明具有较强的数学学习潜力，是对同一评价对象的不同方面进行的评价，属于个体内差异评价。

A选项，相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。

B选项，绝对性评价又称为目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。

C选项，诊断性评价是指在教学活动开始之前，教师对学生的知识、技能以及情感等状况进行预测，通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件，为实现因材施教提供依据。

6.【答案】C。中公教育解析：本题考查教学评价的基本类型。题干中老师建立记录学生成就、表现、作品和相关资料的档案袋，是成长档案袋的教学评价方法。这种评价是为了在教学过程之中，改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。所以题干中的描述是过程性评价。故本题选择C选项。

A选项，绝对性评价又称为目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。

B选项，相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。

D选项，终结性评价是指在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。

ABD三项都与题意不符，故本题答案选择C项。

7.【答案】A。中公教育解析：本题考查的是教学评价的分类。延迟评价是学生在做出一件事或说出一种想法之后，不急于对他的言行进行评价，做出肯定或否定，而是让他处于一种自然发展的状态。题干意思为教师对学生做错的题目暂不进行评价，而是把评价的时间适当的向后拖延，给学生留下一定的思考空间，引导学生去自己发现、探究。这种评价属于延迟评价。

B选项，绝对评价是指运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。

C选项，相对评价是指运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和判定他的成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。

D选项，个体内差异评价是指把评价对象过去与现在的成绩进行比较，或把个体的有关侧面进行相互比较判断的评价。

B、C、D三项均与题意不符。故此题选A。

8.【答案】B。中公教育解析：本题考查班队活动。《中国少年先锋队章程》第十一条规定，“凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员”。

A、C、D三项都是干扰项，故此题选B。

9.【答案】D。中公教育解析：本题考查班队劳动的类型。从形式上看，班队劳动主要有生产性劳动、社会公益劳动、自我服务劳动。适合于小学生的班队劳动主要有社会公益劳动和自我服务劳动。其中，自我服务劳动是指教育者组织学生开展的自己的事情自己做，以维持自己正常的学习与生活，保持环境整洁卫生的教育性活动。如穿衣、刷牙、铺床、叠被、系鞋带、摆放桌凳、整理学习工具、扫尘、购物等。因此，小学生轮流值日负责班级卫生扫除属于自我服务劳动。故此题选D。

A项，志愿服务劳动是指任何人志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会、促进社会进步而提供的服务。志愿服务是志愿者组织、志愿者服务社会公众生产生活和促进社会发展进步的行为，泛指利用自己的时间、技能、资源、善心为邻居、社区、社会提供非盈利、无偿、非职业化援助的行为。

B项，社会公益劳动也称义务劳动，它是对学生进行共产主义劳动教育的有力手段。社会公益劳动包括生产性公益劳动和服务性公益劳动，如植树造林，整顿校容、市容，搞清洁卫生，维护社会秩序，帮助烈属孤老，参加工厂和农村劳动等，都是社会公益劳动的形式。

C项，勤工俭学劳动是指学校组织的或学生个人从事的有酬劳动，用以助学。

A、B、C三项不符合题意，故此题选D。

10.【参考答案】中公教育解析：

(1)①教师管理方式归于专制，没有发扬教学民主，不尊重学生的意见和尊严。材料中，老师面对小方的提问，严厉的进行了批评，伤害了学生的自尊心，引起逆反心理。

②违背了因材施教的原则，该原则要求老师的教学决策要建立在对学生学情分析的基础之上做到针对性教育，但是材料中的老师，对学生的学习基础和做题速度缺少全面的了解，直接决定最后一题不做，过于草率。

③没有做到学生学习促进者的角色，新课改的教师观要求，教师应该引导学生积极发展，但是材料中对待学习较差的小方老师态度严厉，批评为主，没有进行正面教育和引导。

(2)①采用民主的方式，与同学一起制定班级的纪律与规则，并以契约书的方式引导学生自我约束。

②创设合理的课堂结构，提高自身修养。课堂教学结构的设计既要以学生的需要、兴趣为前提，也要考虑教学内容的性质。尤其是低年级学生，更应该靠老师合理的丰富多采的教学方法，采用快乐教学法，吸引学生的注意力，让学生尽可能地参与到课堂中来。

③处理违纪行为要及时、妥善、合理，当学生在学习过程中出现违纪行为时，教师应该迅速判断学生是有意还是无意的破坏课堂纪律，并作出反应及时处理。

④正确运用奖励与惩罚，当学生的积极行为可以用满意的、赞许的目光和微笑小礼物等对学生进行鼓励。但是，也要有明确的惩罚制度，合理合法的方式对错误行为进批评教育，制止或阻止违纪行为的产生和重现。

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