教师招聘

2022济南教师招聘公告已发布，为帮助同学们准备教师招聘考试，小编特为各位同学准备了2022山东教师招聘教育学课程内容三层次：你们究竟是什么关系？，我们为您提供实时招考资讯。

课程内容此部分的知识点主要以客观题的形式进行考察，在考试中曾经出现过选择题和简答题。课程内容的三种文本表现形式是：课程计划、课程标准和教材。名词太过抽象，对于考生而言是一个易错点，大家经常分不清楚课程计划、课程标准、教材之间的关系，因此，我们一起来梳理一下此部分知识点。

一、课程计划

课程计划是国家教育主管部门制定的有关教育教学工作的指导性文件，对于学校安排教学工作有着宏观指导意义。

内容：科目设置(中心问题)、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排。

地位：是指导和规定学校教学活动的依据，也是制定课程标准的依据。

二、课程标准

课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的指导性文件，对各科教师的教学有着指导意义。

内容：前言、课程目标(核心)、内容标准、实施建议、附录。

地位：是教材编写、教学、评价和考试命题的直接依据，是国家管理和评价课程的基础。

Tips：以上两个层次是最易混淆的，其实课程计划是国家制定的，而课程标准则针对不同学科，比如英语课程标准、语文课程标准，日常教学活动中大家也常简称“XX课标”。所以看到关键词：国家、宏观层面，选择课程计划，而看到关键词：学科，各科教学，则选择课程标准。

三、教材

教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。

内容：教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书、各种试听材料等，其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。

地位：教师进行教学的主要依据。

总结：①课程计划是国家制定的，课程标准是针对某学科的，教材是老师拿着上课用的。②课程计划是指导和规定学校教学活动的依据，课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的直接依据，教材是教师进行教学的主要依据。③课程计划是制定课程标准的依据，反过来看，课程标准则是课程计划的具体化;课程标准是制定教材的依据，反过来看，教材则是课程标准的具体化。

【练一练】

【单选】教师进行教学的直接依据是( )。

A.课程计划 B.课程目标 C.课程标准 D.教科书

【答案】C。解析：课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的直接依据。故本题选C。

【多选】关于课程内容的文本表现形式说法正确的是( )。

A.课程内容的文本表现形式包括课程计划、课程标准、教材三个层次

B.课程计划是课程标准的具体化，是课程中每门学科以纲要的形式编订的，有关学科教学内容的指导性文件

C.课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据

D.教材集中反映了国家的意识形态和教育理念，是学校教学中唯一的教学材料，是衡量一个国家或地区基础教育水平的重要标志

【答案】AC。解析：B项说法错误，应该是课程标准是课程计划的具体化。D项教材不是唯一教学材料，说法错误。AC选项说法正确，故本题答案为AC。

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