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素质教育的基本内涵

济南中公教育 2021-10-24 14:54:16 中公在线咨询在线咨询

2021教师资格证正在积极备考中,为了大家能够更好的备考2021教师资格考试,济南中公教育小编给大家准备了相关的知识点,希望可以对大家有所帮助,今天给大家带来:素质教育的基本内涵

素质教育,作为职业理念中的重要知识点,在教师资格证笔试中一直都是一个常考考点,少则一个单选题,多则一个一个材料分析题,今天小编就带着大家一起来梳理一下关于素质教育的基本考点。

一、素质教育的概念

素质教育是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生的主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。

二、素质教育的基本内涵

1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨质

教育是人才培养的基础。发展教育,对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用。所以,教育必须以提高国民素质为根本宗旨。

2.素质教育是面向全体学生的教育

素质教育倡导人人有受教育的权利,强调在教育中使每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童。”因此,素质教育是面向全体学生的教育。

3.素质教育是促进学生全面发展的教育

社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。

4.素质教育是促进学生个性发展的教育

素质教育是立足于人的个性的教育。人与人之间在基本素质大体相同的基础上,每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异,存在多样的个性,我们把人的个性看作是人性在个体上的反映,是共同性与差别性的统一。因此,教育在重视人的全面发展以外,也应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。

5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

培养具有创新精神和能力的新一代人才,是素质教育的时代特征。创新教育是素质教育的核心,是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。

①创新能力不仅是一种智力特征,更是一种人格特征,是一种精神状态;

②创新精神与创新能力相辅相承;

③重视创新能力的培养,也是现代教育与传统教育的根本区别所在。

这就是今天和大家分享的关于素质教育的基本考点,怎么样?你,记住了没?如果没记住的话,再给大家一个记忆口诀,“提速,个性,创,两全”。“提速”提高国民素质为根本宗旨;“个性”是促进个性发展的教育;“创”是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育;“两全”是面向全体学生,促进全面发展。

好了,来做道题检测一下,大家是否真的掌握了。

三、小试牛刀

单项选择题

【2019年上-中学】陈涛成绩不太好,但上课时总爱举手回答问题。有时老师问题还没说完,他便把手高高举了起来,让他回答时他又不会,不时被其他同学讥笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法()。

A.正确,不得罪每一个学生

B.正确,不放弃每一个学生

C.不正确,挫伤了其他学生的主动性

D.不正确,伤害了其他同学的正义感

解题思路:

【答案】B。解析:本题考查素质教育是面向全体学生的教育。素质教育要求面向全体学生,倡导人人都有受教育的权利,强调在教育中每个人都得到发展。题干中的老师没有因为陈涛成绩不好、不能正确回答问题,而对其不予理睬,反而是了解原因后给予陈涛鼓励,这体现的是教师在教育学生时面向的是全体学生,不放弃每一个学生。

A选项,错误的理解了教师与学生之间的关系,师生之间为平等的关系。

C选项,判断错误,教师对陈涛同学的教育说明老师能够面向全体学生,不放弃每一个学生,题干中未涉及到对其他同学的影响。

D选项,判断错误,本题无所谓正义感,老师的做法体现了对每一位学生的公平、尊重和关爱。

A、C、D三项不符合题意,故选B选项。

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