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2020下济南中小学教师资格考试正在紧张的备考中，为帮助同学们顺利备考，济南中公教育为大家整理了2020年山东教师资格考试每日一练答案（9.16），希望对大家有所帮助，预祝大家一切顺利。

参考答案及解析

1.【答案】A。中公教育解析：本题考查对职业理念的理解。根据题干描述，作为教师要树立正确的学生观。学生是发展的人，具有巨大的发展潜力，因此教师要用发展眼光来看待学生，教师要充分相信每一位学生的潜力，不断给予支持和鼓励，促使学生的潜能得到最大的发挥。材料中，教师对学生的评价是一种发展性评价，教师以综合的多角度去看待学生，根据学生的整体回答情况来评价学生是否真正掌握该知识。题干中并未体现出教师以分数作为评价学生的标准，未体现出教师只看重作业成绩。所以根据题干要求本题选A。B、D选项，根据材料中孙老师关注小华作业中的正误情况，关注了小华实际掌握的知识技能有多少，说明他关注的是学生的知识掌握程度如何，关注学生的学习效果到底好不好。所以B、D两项说法正确。C选项，学业水平是指综合考察学生学习的状况，重点考察学生的基础知识与基本技能，以及学生分析问题、解决问题的能力和学习能力的水平如何。题目中孙老师将小华评定为优秀等级，说明他关注学生的学业水平程度如何。所以C项说法正确。B、C、D三项不合题意，故本题选A。

2.【答案】D。中公教育解析：本题是对素质教育含义的考查。素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等方面的有机结合，来实现学生德、智、体、美、劳的全面发展。素质教育是促进学生全面发展的教育。材料中方老师首先肯定了晓光有的特长优势，同时指出了忽视文化课程并不利于特长的保持。此举表明方老师关注学生的全面发展，鼓励学生不仅要重视自身的艺术发展，更要重视智育的发展，学好基础知识和技能，为以后的长远发展打好基础。所以D选项正确。A、B选项不符合题干含义。题干中教师的做法是合理的，教师重视文化课程、关注学生的全面发展，并不代表会忽视学生的个性发展、阻碍学生的兴趣爱好。素质教育是立足于人的个性的教育。素质教育是促进学生个性发展的教育。因此A、B两项说法错误故排除。C选项，素质教育提倡要促进学生的全面发展，但全面发展教育并不意味着平均发展，而是在学生身心全面发展的基础上促进学生个性化、有差异地发展。所以C项平均发展说法错误。A、B、C不符合题意，故本题选D。

3.【答案】A。中公教育解析：本题考查素质教育的基本内涵。素质教育是促进学生全面发展的教育。社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等方面的有机结合，来实现学生的全面发展，即实现教育的全面性。教育的全面性具体是指我国的教育不仅要抓好智育，更要重视德育、体育、美育、劳动技术教育，使教育的诸多方面相互渗透、相互促进、协调发展。而普及性即坚持教育要面向全体学生。每个人都应该并且能得到发展，不应只注重部分学生的发展。综上所述，在教学活动中，教师既重视学生的知识学习，又注重学生的品德养成与能力发展，说明了教育具有全面性，所以A项说法正确。

4.【答案】C。中公教育解析：本题考查教育观。教学过程，即教学活动的展开过程，是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，借助一定的教学条件，指导学生通过认识教学内容从而认识客观世界，并在此基础之上发展自身的过程。张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式进行教学，让学生在角色扮演中学习英语，这种做法优化了教学过程。因此C项正确。

5.【答案】D。中公教育解析：本题考查个体身心发展的规律。题干中“不是每个学生都能上大学”体现了陈老师重视学生身心发展的差异性，“学习上暂时落后不代表永远落后”体现了陈老师重视学生身心发展的阶段性和不平衡性。所以不恰当的说法应为D项。

6.【答案】D。中公教育解析：本题考查学生观。题干中强调“做教师的不要忘记，自己也曾是孩子”，这是指由于儿童与成人的发展具有巨大的差异，作为老师要能够从学生的角度去思考问题，善于换位思考，才能更好地开展教育教学活动。故本题答案为D。

7.【答案】D。中公教育解析：本题考查的是“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观强调学生是发展过程中的人，学生会犯错误但是作为教师应该看到学生身上的优点，多去鼓励他们，表扬他们而不是更多地去指责、批评他们。题干中“数子十过，莫如奖子一长”，这句话告诉我们教育要坚持表扬激励为主，减少批评教育。所以D项说法符合题意，故本题选D。

8.【答案】D。中公教育解析：本题考查职业理念学生观的应用。学生观强调，学生是发展中的人：学生具有巨大的发展潜能;学生有发展的需要;学生是处于发展过程中的人。因此，在教学中，学生成绩并非一直不好，教师应用发展的眼光对待学生，给予其鼓励、支持和引导，而不能以当前的行为直接武断地评价学生，忽视学生的发展性。故此题选D。

9.【答案】C。中公教育解析：本题考查学生观中的教育公正。教育公平(教育公正)，是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则，其核心就是要对学生公平。题干中教师的做法，没有做到一视同仁、关心爱护、公平公正地对待全体学生，容易造成学生的两极分化和抹杀部分学生的主体性。故此题选C。

10.【答案】C。中公教育解析：新课改的学生观认为学生是发展的人。把学生看成是发展的人，包含以下几个基本含义。第一，学生的身心发展是有规律的。第二，学生具有巨大的发展潜能。第三，学生是处于发展过程中的人。题干中的教师应该践行以人为本的学生观，认为学生是发展的人，学生具有巨大的发展潜能，因此班主任应该在小东几次竞选落选后，鼓励小东不要气馁，继续努力。

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