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为了帮助考生积极备战济南教师招聘考试，济南中公教育特别整理了济南教师招聘考试每日一练，总结当下时政热点，深度剖析济南教师招聘考试历年考情。

 

【每日一练】

1.加涅将学习分为智慧技能、认知策略、语言信息、动作技能、态度等五种类型的依据是( )。

A.不同的学习结果

B.学习层次的高低

C.学习情境的简繁

D.学习水平的优劣

2.( )主张有意义的学习。

A.布鲁姆

B.奥苏伯尔

C.加涅

D.皮亚杰

3.突出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的心理学家是( )。

A.罗杰斯

B.布鲁纳

C.班杜拉

D.斯金纳

4.心理学家( )提出把学习分为八个阶段，即动机阶段，了解阶段，习得阶段，保持阶段，回忆阶段，概括阶段，操作阶段，反馈阶段。

A.加涅

B.奥苏贝尔

C.伊利

D.布鲁纳

5.班里有几个同学总是养不成良好的读书习惯，当同学们都在认真朗读时，他们都会在一边摆弄小东西，或者独自做其他事情。老师观察到这种情况之后宣布，如果被老师发现你没有读书，就会在下课时取消下课休息时间，抄写课文的规定段落，而且不和学生讨价还价。一旦发现，课下及时进行惩罚，多次之后，这些学生为了逃避课下的段落抄写，课堂上读书的自觉性和意识逐步提高。当罚抄成了常态，习惯改好以后，就不用罚抄了。由于学生进步明显，老师取消了对他的处分，这种方法属于( )。

A.正强化

B.惩罚

C.负强化

D.消退

6.某同学在与其他同学发生冲突时总以拳头解决问题，对此教师采取的措施，发现该同学打架一次，在接下来的一周内禁止其参加他喜欢的体育活动。教师的这种做法是( )。

A.正强化

B.移除惩罚

C.呈现惩罚

D.负强化

7.奥苏泊尔根据学习进行的方式把学习分为( )。

A.知识学习和技能学习

B.接受学习和发现学习

C.概念学习和意义学习

D.机械学习和意义学习

8.先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新旧知识之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫( )。

A.比较性组织者

B.认知结构

C.先行组织者

D.固定点

9.下列属于有指导发现学习的是(多项选择题)。

A.听讲座

B.学生上实验课

C.应用公式解题

D.儿童尝试错误走迷宫

10.没有惩罚的教育是不完整的教育。(判断题)

 

 

 

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