2020年山东教师资格考试每日一练(7.15)
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【每日一练】
1.( )是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作,被称为“教育学的雏形”。
A.《史记》
B.《道德经》
C.《论语》
D.《学记》
2.被誉为“科学教育之父”的教育家是( )。
A.夸美纽斯
B.杜威
C.赫尔巴特
D.卢梭
3.在1951年提出“范例教学”主张的是( )。
A.赫尔巴特
B.瓦·根舍因
C.马卡连柯
D.苏霍姆林斯基
4.恩格斯曾说:“教育使年轻人能很快熟悉整个生产系统,将使他们能够根据社会需要或他们自己的爱好,轮流从一个生产部门转到另一个生产部门。”该观点体现了( )。
A.教育可以改变人的劳动能力的性质与形态
B.教育的发展有助于劳动力配置结构的改善
C.教育有助于规范劳动者的劳动行为
D.教育是人的劳动能力再生产的重要手段
5.学校是宣传、灌输、传播一定阶级的思想体系、道德规范、政策路线的有效阵地,这表明教育对政治的( )作用。
A.培养政治人才
B.影响政策实施
C.舆论影响
D.促进民主
6.很多老师在讲解题目时只关注学生的解题结果,但李老师每次讲解数学证明题时,不仅要保证答案正确,而且会指定几名学生在黑板上写出自己的解题步骤。李老师的教学行为体现了( )的教学观。
A.教会学生知识
B.以教育者为中心
C.重结论的同时更重过程
D.教会学生学习
7.爱因斯坦曾说:“如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。”这句话表明( )。
A.教师对待学生应该热情,激发他们的愉悦之情
B.要激发学生的主观能动性,引导学生主动求知,才能使学生享受学习过程
C.教师要具备良好的语言表达能力,才能与学生建立良好沟通
D.要引导学生树立求真务实的良好品质
8.下列关于封建社会教育表述不正确是( )。
A.官学和私学是我国封建社会学校教育的基本类型
B.封建社会的教育内容,中国以《四书》《五经》为主;欧洲以“七艺”“骑士七技”为主
C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征
D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合
9.关于教育的三要素的关系说法不正确的是( )。
A.教育者是教育影响和受教育者之间的纽带
B.受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象
C.教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁
D.这个三个要素相互独立,没有影响
10.下列现象中,不属于教育现象的是( )。
A.到电影院看电影
B.幼蜂学筑
C.师傅带徒弟
D.课外活动学做航空模型
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