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为了帮助考生积极备战济南教师招聘考试，济南中公教育特别整理了济南教师招聘考试每日一练，总结当下时政热点，深度剖析济南教师招聘考试历年考情。

 

【每日一练】

1.学校心理辅导工作的侧重点是( )。

A.外部指导

B.预防与促进

C.补救与矫正

D.心理治疗

2.皮亚杰心理学理论的核心是( )，从低级水平过渡到高级水平的这类问题。

A.发生认知论

B.结构主义

C.结构

D.认知发展阶段论

3.抑郁症的主要特征是持久的( )。

A.多疑

B.焦虑

C.心神不安

D.情绪低落

4.如果父母过分溺爱、控制和保护或过分批评指责，就可能使儿童怀疑自己对自我和环境的控制能力，使之产生一种( )。

A.主动感

B.羞耻感

C.内疚感

D.自卑感

5.班上有的学生擅长唱歌，有的学生擅长演讲，有的学生擅长手工，不同的人具有不同的特殊能力，这种差异属于( )。

A.能力的量的差异

B.能力的质的差异

C.能力发展水平的差异

D.能力发展速度的差异

6.皮亚杰认知发展的阶段理论认为，守恒观念出现的关键是( )。

A.多维思维

B.自我中心思维

C.可逆思维

D.具体逻辑思维

7.按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有(多选题)。

A.自主感对羞愧感

B.勤奋感对自卑感

C.亲密感对孤独感

D.自我同一性对角色混乱

8.自我意识的发展要经历三个阶段，分别为(多选题)。

A.生理自我

B.社会自我

C.心理自我

D.内心自我

9.智力超常和智力低下的人数量基本相等。(判断题)

10.弗洛伊德将人格的发展分为八个阶段。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】B。中公教育解析：心理辅导既有预防功能，又有发展功能。预防功能是初级功能，发展功能则是高级功能。学校心理辅导工作的侧重点是预防与促进。

2.【答案】A。中公教育解析：皮亚杰心理学理论主要研究儿童的认知活动、探索智慧的结构和机能及其发展规律。他们认为人类智慧的本质就是适应，而适应主要是因为有机体内的同化和顺应两种机能的协调，从而才使得有机体与环境取得了平衡的结果。皮亚杰心理学理论的核心是“发生认识论”。

3.【答案】D。中公教育解析：抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。过度的抑郁反应，通常伴随着严重的焦虑症。

4.【答案】B。中公教育解析：根据埃里克森的人格发展阶段理论可知，儿童在18个月—3岁面临的发展冲突是自主对羞怯与怀疑，儿童初步尝试独立处理事情，如果父母允许幼儿去做他们力所能及的事，鼓励幼儿独立探索的愿望，幼儿就会逐渐认识自己的能力，养成主动、自主的性格;反之，如果父母过分溺爱或者指责孩子，孩子就会怀疑自己的能力，过多的羞怯与怀疑会使孩子产生羞耻感。

5.【答案】B。中公教育解析：本题考查的是能力差异。能力的质的差异性具体表现在能力类型的差异上。能力类型差异是指构成能力的各种因素存在质的差异，主要表现在知觉、记忆、想象、思维的类型和品质方面。

6.【答案】C。中公教育解析：守恒指儿童认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变。思维的可逆性是守观念出现的关键。

7.【答案】ABCD。中公教育解析：埃里克森讲人格的发展分为了八个阶段，成年前共有五个阶段，分别是婴儿期(信任感对不信感)、儿童早期(自主感对羞愧感)、学前期(主动感对内疚感)、学龄期(勤奋感对自卑感)和青年期(角色同一对角色混乱)。

8.【答案】ABC。中公教育解析：自我意识是作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系的意识。自我意识包括自我认识、自我体验和自我监控三种成分。个体自我意识的发展要经历三个阶段：生理自我、社会自我和心理自我。生理自我在3岁左右基本成熟，社会自我到少年期基本成熟，心理自我是在青少年初期开始形成和发展起来。

9.【答案】√。中公教育解析：智力分布呈正态分布，中等智力人数最多，智力超常和智力低下的人数基本相等。

10.【答案】×。中公教育解析：弗洛伊德将人格的发展分为五个阶段，分别是：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。

 

 

 

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